冯占奎：读《班主任兵法》有感

读一本好书，犹如在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在寂寞时邂逅一位故友，在迷茫处忽见路转峰回。一本好书，既丰富了知识，又给人以无穷的力量。

近年来，中心校和学校领导一直关注青年教师的成长和发展，即重视青年教师专业技能和知识的提升，又强调教师能力和思维的拓展，指导青年教师通过读书汲取知识和力量。本学期，一本《班主任兵法》，一本教育反思集，仿佛把班主任写成在战场上叱诧风云，运用兵法的大将军，让我领略班主任期间与学生之间"斗智斗勇"。我读过之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。

班主任工作与读书一样，有一个从薄到厚又从厚到薄的过程。作为一名青年教师，自任教以来，一直班主任工作，做为一名年轻的班主任，感觉每天有做不完的事情处理不完的麻烦，琐事繁碎，毫无头绪。而我曾听过特级教师魏书生讲过，他常年在外讲学，而他所任教的班级学生照样学习很好，班级活动也组织得很好，这让我异常的羡慕。在日常的班级管理工作中我常会遇到诸多问题，也会感到迷茫与困惑，不断努力摸索适合自己、适合班级的工作方式，不断积累带班经验的，恰似刚好遇见你，一本《班主任兵法》，替我解难释疑，这本书教会我用不同的视角和独特的方法来看待和处理班级管理工作中存在的常见问题：

一、对后进生的教育要讲究策略，因人、因事、因时制宜。本书收录了许多后进生的教育案例，处处体现出作者的睿智，冷静，果断，幽默。一个个真实感人的小故事里蕴藏着大智慧，给予我很大启发。

在《点石成金》一篇中，为了让被惩罚的学生放下包袱，以健康的心态过好学校生活的每一天，老师创造性的成立了“志愿者服务队”，让他们有改过自新的机会，使其看到新的希望，安抚了他们脆弱的心灵。在《当头棒喝》一篇中，对待那位课堂上说脏话的男生，“变脸绝技”的使用，“咄咄逼人”的气势，以及“放你一马”的宽容，令学生心服口服，说脏话的现象至此杜绝，甚至让他们毕生难忘。

二、教育要善于创造时机，对症下药。班级管理中，有时候遇到某些问题是我会手足无措，找不到解决办法。在没有想到良好方法的时候急于处理。靠猜测或主观臆断来作出分析。往往没有什么好的效果。后来才明白，教育学生要把握时机，对待情况各异的学生，要有多动脑，多用心，研究他们的性格，揣摩他们的心理，对症下药、量体裁衣，打蛇打七寸。有针对性地制定对策，才能准确地解决学生出现的问题。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。读书，可以为思想美容，让心灵更加精致。借助读书，汲取知识的力量，不断地感悟和收获，让我的班级管理越来越轻松。我会一直坚持下去。