长葛市淑君中学杨丽霞老师的教育故事

各位领导，老师们：

大家好！非常感谢领导给我这次发言的机会，感谢大家对我的信任。给大家说句实话，自从知道“乐享”活动我还有任务，我心里边一直就惴惴不安，心虚啊。与高老师、徐老师他们这些为教育奉献了自己毕生心血的老教师相比，我还远远不如：因为我走的路还没有他们过得桥多；与在座的年轻的老师们相比，在学识上和学历上我又差了一大截，我当初中专学历，学识浅薄，当了这二十年的教师，总是小心翼翼，唯恐因为我个人的过失，耽误了哪个学生的前程，因此没办法，我就努力地学，竭力地干。

之前，我一直教语文。教过小学，后来又转到初中。转眼的功夫，到去年为止，我教语文也将近有20年的时间了。直到去年开学前夕，我们刘校长找到我。

他说：“杨老师，我们学校缺化学老师，你愿不愿意挑战一下？”我一听这，心里边还真的有点儿懵，这文科到理科的切换也太陡了点儿吧。如果说一点都不犹豫，那真是瞎话。打个比方说，百米赛跑，你跑到中途，裁判说让你回去从头儿开始一样。回到家，我跟刚上高一的女儿说起要改学科这事儿，她还笑着说：“您？千万别误人子弟。”一听这话，我一下子心里又没了底儿，好不容易竖起来的一点儿信心又被击垮了。到了学校后，刘校长又催我，我也不能再犹豫了呀，学校有困难，需要我们去帮忙分担，承担责任，是每一位淑中人的责任和义务。以前，包括现在，有很多老师，教的都不是自己的本专业。学校需要他们干啥，他们就干啥。他们也是把集体放在高于自己的位置上。有一次和高老师聊天儿，得知他以前也教过化学，现在又教数学，而且一样成绩优秀。不管什么事情，你只要想做，有什么做不到。不是有这么一句话说，只要思想不滑坡，办法总比困难多吗？再说初三的时候儿，我的化学成绩也不错，应该没问题。就这样，我就改行了。当时我还向领导表态，不管有多困难，我一定会努力向姜老师和王老师他们学习，争取不误人子弟。

挑战需要勇气。我之所以敢以接受挑战，还要感谢任小艾老师。上学期，我到许昌听了我一直崇拜的全国知名教育家任小艾老师的一场报告。其中她说的一句话，一直都回响在我的耳畔，他说：人生最宝贵的青春时期也就20年，人生有几个20年呢，所以我们必须不断挑战自我，让自己每个时期都拥有青春一样的活力。曾经看过这么一句话，“多少风光，是不断逼迫自己挑战原本以为不可能的结果；多少精彩，是在连自己都害怕了，仓惶下努力博得的欣慰。”

任小艾老师，全国知名教育专家，她高中毕业，走上工作岗位，进入北京119中学教学。她说过，起点低不怕，但是要善于学习。人亏天补，上苍是不会让一个人白受苦的。既然选择了，就不后悔，就要硬着头皮走下去；不仅要走，还要走好，走实在。我们的工作与任何工作都不同，来不得一点儿虚假和敷衍。每个人的少年只有一次，每个孩子有都是父母头顶上的一片天。我们的教育工作是个良心活儿，一直以来，我要求自己，不管干什么，不干则已，干就要干好。没有最好，只有更好。所以那个时候我就下定决心，我得争取把化学成绩教的更好。

开学以后。我就找到姜老师和王老师请教。先从整体上了解初中阶段化学的知识板块儿和知识体系。了解全册的重难点和考点。每节课前我都要翻越两到三本资料，争取更全面的把握每一个知识点。然后到两位老师的课堂去听课。语文课堂模式和理科有很大的不同。所以只要是新课，我都是先听后讲。就这样，听一节上一节。不听他们的课，我是不敢上的。化学学科学习的另一大块儿就是实验课。刚开始做实验的时候，我心里很害怕，两位老师就鼓励我，只要按照要求去操作药品，按要求的量，不碍事的。有实验的时候，课前要提前准备。有些章节，几乎每节课都有实验。每天，我除了听课上课，一得空，只要看到姜老师和王老师他们去实验室准备实验，我都会跟过去，先看他们做一遍，看的过程中，我还会询问其中所涉及的知识点。之后自己再动手做一遍，以确保到课堂上能顺利地完成教学任务。

在课堂上，我要求自己必须亲自演示实验，即使优教通上有实验视频，我也会坚持这么做。课堂教学中，我尽量的让学生参与到实验中来。我想让学生更近距离地去接触实验，我喜欢看孩子们那充满好奇和惊喜的目光。那一刻，他们的眼睛是最亮的。我就是希望在实验现象出现的那一刻，激发孩子们对这一学科的兴趣，培养他们的学科素养。化学对每位九年级学生来说都是零基础，为了帮他们树立学习的信心，我经常跟他们说，老师也是第一年教化学，和大家是站在同一起跑线上，咱们来比比看，谁先学会。因此两个班的学生课下经常和我切磋，遇到有的问题，还会跟我争论一番。课堂上呢，我也会经常示弱，给他们说这个问题，“我不会，谁来讲？”一部分学生总是争先恐后的帮我讲。

课堂是教学的主阵地，课下辅导同样重要。学生的每份作业我尽量做到，面批面改。每次测试完，我都要求自己挤时间也要改出来，算出得分，公布成绩，对孩子们来说，做完做完试卷，期待的就是一个结果。另外，我经常利用饭口时间，进行分层抽测。同时实行师徒结对，一对一，兵教兵，保证基础知识人人过关。争取让每个层次的孩子，都有不同程度的提高。进入复习阶段以后，我让不及格的学生，分析做过的试卷，总结归纳出没掌握的知识点，列出清单，并标上要请教的小老师的名字，利用课余时间，一一解决，我随时抽查完成情况。

在化学这一学科的教学上，别的老师有的是经验，我要实现超越，就必须花费充足的时间，下大量的功夫，并且有足够的耐心。我时刻牢记一句话:就是我不能误人子弟。就这样，我和我的学生们一同学习，一同成长。几次考试中，我所教的两个班级都取得了比较理想的成绩。闲谈的时候，姜老师和王老师还开玩笑说，你这个徒弟已经超越了两位师傅。说实话，其实我心里很惭愧，这些都是他们毫无保留地帮助我的结果，我打心底里一直都非常非常感激他们。是他们的帮助，才成就了我的进步。正是因为他们这一代教育人的无私奉献，也正是在他们的引领下，我们才不断的成长起来。是他们的托举，才使得我们站得更高，走的更远。“学无止境，路漫漫兮其修远兮。”以后我会更加努力，争取把化学成绩教的更好，不负学生和家长的厚望，不负领导和老师们的重托！

最后，因为我个人的水平有限，啰嗦了这么多。说的不恰当的地方，下去以后请大家多多批评指正，谢谢！